推 荐｜“国际中文教学法创新与教学质量提升”系列工作坊（文末福利）

由外语教学与研究出版社、麦克米伦教育、英国牛津布鲁克斯大学孔子学院联合主办，《国际中文教育（中英文）》期刊承办，世界汉语教学学会提供学术支持的“新时代背景下的国际中文教学：教学法创新与教学质量提升”研讨会将于2021年5月15日通过腾讯会议平台在线上召开，目前已收到来自20余个国家的1300余位师生踊跃报名。

“新时代背景下的国际中文教学：教学法创新与教学质量提升”学术研讨会一号通知 (*报名仍在进行中，点击链接了解研讨会详情。)

研讨会后，我们将举办“国际中文教学法创新与教学质量提升”系列工作坊，以期能更好地服务国际中文教育领域的现实需求，有针对性地帮助国际中文教师深入了解相关教学理念，掌握实用、有效的教学方法。系列工作坊报名分两期开放，第一期公益工作坊开放以来，海内外中文教师踊跃报名咨询，目前人数已超限额，报名工作已结束，报名确认工作正在进行中。现开放第二期工作坊报名，欢迎对相关主题感兴趣的教师、相关专业学生参与。

彩蛋提示：文末互动有惊喜~

工作坊日程安排

主题
数字化教育下的国际中文教育创新 | Innovation of International Chinese language teaching in Digital Education
讲师	栾多博士 （英国爱丁堡大学）
时间	5月22日16:00-19:00 5月29日16:00-19:00 （北京时间）
报名状态	开放报名

主题
中文语法教学：基本功、策略及技巧 | Teaching Chinese Grammar: Knowledge, Strategies and   Techniques
讲师	朱珠博士 （英国阿伯丁大学）
时间	5月22日16:00-19:00 5月29日16:00-19:00 （北京时间）
报名状态	开放报名

主题
基于任务教学法理念的课堂活动设计与实施 | Task design and implementation for different   pedagogical purposes
讲师	袁芳远教授 （美国海军学院）
时间	5月23日8:00-11:00 5月30日8:00-11:00 （北京时间）
报名状态	开放报名

本次开放报名的工作坊

01

数字化教育下的国际中文教育创新

讲师简介

栾多，英国高等教育学院研究员，现任英国爱丁堡大学文学语言文化院亚洲系中文教学主任、研究生导师，苏格兰孔子学院中文教学主任，以及英国某考试局中文科高级考官，某英国大学现代语言系外审。栾多博士在英从事高等汉语教学近20年。主要科研领域为国际中文教学创新研究法，并在英国与欧洲会议上多次发表讲演，组织开展教师培训，发表了一系列与教学法研究有关的文章。

课程简介

在数字时代的潮流引领下，在后疫情时代背景中，国际中文教学开启了一个全新授教模式，即由传统课堂教学形式转换为数字课堂教学或虚拟线上学习方式。如何应对这一革新性转化？如何能更好地组织中文网络教学？如何在翻转课堂模式下鼓励学习者自主学习？本次工作坊适合有线上教学需求的教师，拟针对上述问题，试图把当前外语教学中广泛使用的网络资源与技术整合起来，结合国际中文教学这一特定语境，与参课老师分享前沿信息与技术，并带领参课老师一起实践，共同设计网络教学空间与资源共享平台。

课程大纲

5月22日16:00-19:00 （北京时间）

22日课程主要包含讲座、演示与案例展示与分析三大部分。

讲座首先介绍当前西方现代语言教学中常见的教学法。探讨对外语言教学法与网络教学方法论的结合，并介绍国际中文教学中的网络教学理念、定义与模式。讲座中也将涉及关于如何区分不同网络教学方法及相应受教群体、任务的方法。

在第二部分的演示中，主讲老师将展示几款当前较流行的语言学习资源制作软件。包括：与游戏相结合的词汇学习软件 WordWall；可运用于实体课堂或网络学习的视听测试软件Edpuzzle； 适用于线下互动学习的Padlet； 实体网络课堂互动白板 Google Jamboard；多功能评估软件Socrative。

在案例展示与分析环节，主讲老师将介绍Google的网页制作功能，并演示如何把以上工具键入网页设计之中，从而生成参课老师自己的网络汉语教学空间。

* 第一次工作坊课程结束后，主讲老师会给参课老师留相关任务与作业，参课老师需在一周内完成。

* 在两次工作坊之间，主办方将会开通本次工作坊的微信群，方便参课老师与主讲老师交流。

5月29日16:00-19:00 （北京时间）

29日工作坊中，参课老师将展示自己的课件成果，主讲老师进行点评，并回答相关问题。

*解答环节包括微信学习群里关注讨论的问题。

授课平台

Zoom

听课方式

报名成功后您将在本工作坊开始前收到交流群入群邀请及相应的听课登陆链接

工作坊费用

费用：

本工作坊共2次课程，每次课程3小时

5月16日前    900元（早鸟价）

5月16日-5月21日  1160元（全价）

支付方式

人民币支付方式：

Step1：扫描本工作坊海报中二维码，进入外研社国际汉语教学资源网本工作坊页面

Step2：点击“购买”按钮，根据网站提示先登录资源网，然后进行支付操作（仅支持支付宝付款）。若您没有资源网账号，需要先注册，然后重新扫描海报上的二维码进入工作坊页面

Step3：支付完成后，扫描以下二维码填写报名问卷，完成报名

报名表 | 数字化教育下的

国际中文教育创新

操作咨询：万老师 

010-88819616  [e-mail]

英镑支付方式：见文末

证书发放

我们将在工作坊结束后的一个月内，为参课老师颁发电子证书，证书为中英双语并列明所学课程详情。

发票开具

我们为参加工作坊的老师提供由外研社开具的增值税普通发票（电子发票），发票相关信息提交请参照活动交流群内的提示。

报名提示

为保证工作坊效果，本场工作坊限额40人，15人开班，40人报满，报满即止。

基于工作坊体验式、互动式的形式，请报名教师务必关注工作坊的举办时间，避免报名后缺席。

02

中文语法教学：基本功、策略及技巧

讲师简介

朱珠，英国纽卡斯尔大学翻译学博士。历任爱丁堡大学中文教学主任、利兹大学中文教学主管，现为阿伯丁大学现代语言与口笔译本科专业主管、博士生导师。同时担任英国汉语考试委员会学术咨询委员、英国及爱尔兰考区《国际中文教师证书》面试官。在教授各级别中文课程和中文教师培训课程方面经验丰富，主要研究领域为中文教学、第二语言习得、教师发展、翻译理论。

课程简介

“知己知彼”作为教学理念同样适用于中文语法教学。“己”主要指教师自己的中文语感以及对语法的了解，“彼”则主要是指学习者的习得规律和心理状态。如何将两方面有机结合，让语法教学灵动起来，提高学习者口头及书面表达的正确性与得体性，帮助学习者保持并提升学习兴趣呢？本次工作坊以欧美学习者为例，通过“讲解+互动”的形式，从“有关过去的结构”和“各类补语”这两个学习者普遍感觉困难的版块入手，探讨语法教学如何深入浅出，如何把握好“时机”与“度”，如何设计练习以更加有效地帮助学习者理解语法功能等多个话题，帮助学习者减少实际应用中的错误、提升语言质量、树立并保持信心。

课程大纲

此次工作坊将探讨如下两方面问题，每个方面另有细节若干，将于工作坊开始之前提供给参课老师。讨论将主要从语义、语用角度入手，结合练习设计方面的思考：

1. 老师们对单独讲解“了”“是……的”“过”等有关过去的结构都颇有心得，但学习者经过反复操练，在实际应用中仍然时感困惑且错误连连。如何帮助学习者在真实语境下判断是否需要使用这些结构？何时需要？如何在不同结构间做出合乎语境的选择？
   

2. 讲授各类补语的时候如何与其他相关语法点和词汇的学习有机结合起来？“时机”与“度”如何把握？如何通过讲解和练习让学习者产生“身临其境”之感，切实体会各类补语的实际功用，鼓励应用、促进自我学习？

授课平台

Zoom

听课方式

报名成功后您将在本工作坊开始前收到交流群入群邀请及相应的听课登陆链接

工作坊费用

费用：

本工作坊共2次课程，每次课程3小时

5月16日前    900元（早鸟价）

5月16日-5月21日  1160元（全价）

支付方式

人民币支付方式：

Step1：扫描本工作坊海报中二维码，进入外研社国际汉语教学资源网本工作坊页面

Step2：点击“购买”按钮，根据网站提示先登录资源网，然后进行支付操作（仅支持支付宝付款）。若您没有资源网账号，需要先注册，然后重新扫描海报上的二维码进入工作坊页面

Step3：支付完成后，扫描以下二维码填写报名问卷，完成报名

报名表 | 中文语法教学：

基本功、策略及技巧

操作咨询：万老师 

010-88819616  [e-mail]

英镑支付方式：见文末

证书发放

我们将在工作坊结束后的一个月内，为参课老师颁发电子证书，证书为中英双语并列明所学课程详情。

发票开具

我们为参加工作坊的老师提供由外研社开具的增值税普通发票（电子发票），发票相关信息提交请参照活动交流群内的提示。

报名提示

为保证工作坊效果，本场工作坊限额40人，15人开班，40人报满，报满即止。

基于工作坊体验式、互动式的形式，请报名教师务必关注工作坊的举办时间，避免报名后缺席。

03

基于任务教学法理念的课堂活动设计与实施

讲师简介

袁芳远，语言教育学博士，美国海军学院终身教授，美国中文教师学会会长（2019-2020），现任美国大学理事会AP发展委员会委员，《汉语二语教学》《国际中文教育》（原名《国际汉语教育》）编委，香港Research Grants Council评审等。研究方向为课堂二语习得、任务教学法、汉语二语习得等。出版专著三部、教材三部，发表学术论文三十余篇。曾获多项研究经费、奖项。

课程简介

任务教学法以第二语言习得理论与外语教育理论为依托，经过近半世纪的发展完善，现已成为第二语言课堂教学的主流教学法，并衍生出提法不一但理念相同的教法分支。任务教学可用于各种语言水平阶段的课堂上，不同任务类型可在课堂上独立使用，也可作为传统教学的延伸，为教师课堂教学提供弹性的教学空间以及可预知教学效果的教学手段。

本工作坊适合各类中文教师，以及其他对任务教学法感兴趣的人士。目的为回归任务教学法的根本，在帮助参课老师理解任务教学法相关理念的基础上，展示分析经典任务类型，以使参课老师在短时间内通过学用结合的方式，掌握设计常见课堂任务种类所需的知识与技能，如以训练听、读为主的输入型任务，口笔头表达为主的输出型任务，针对语法难点设计的聚焦型任务，融听说读写为一体的多层型任务，专业中文课使用的跨学科任务等。工作坊还将介绍任务实施措施及评估方式。

课程大纲

5月23日8：00-11:00（北京时间）

1. 分析任务教学法基本理念。
   

2. 什么是好的课堂任务——分析任务设计要素。

3. 分别探讨单层型任务设计和多层型任务设计。

4. 布置课后作业。

5月30日8:00-11:00（北京时间）

1. 参课老师任务设计展示（点评、互评、自评）。

2. 从任务设计心得、任务教学可能带来的挑战、任务教学与现有教学方式的融合三个方面深入探讨任务教学的实施及评估。

3. 以任务教学为框架的课程设计——跨学科多层任务设计案例介绍。

4. 具体分析任务教学的课堂实施条件并分享调整策略。

5. 工作坊小结。

授课平台

Zoom

听课方式

报名成功后您将在本工作坊开始前收到交流群入群邀请及相应的听课登陆链接

工作坊费用

费用：

本工作坊共2次课程，每次课程3小时

5月16日前    900元（早鸟价）

5月16日-5月21日  1160元（全价）

支付方式

人民币支付方式：

Step1：扫描本工作坊海报中二维码，进入外研社国际汉语教学资源网本工作坊页面

Step2：点击“购买”按钮，根据网站提示先登录资源网，然后进行支付操作（仅支持支付宝付款）。若您没有资源网账号，需要先注册，然后重新扫描海报上的二维码进入工作坊页面

Step3：支付完成后，扫描以下二维码填写报名问卷，完成报名

报名表 | 基于任务教学法理念的

课堂活动设计与实施

操作咨询：万老师 

010-88819616  [e-mail]

英镑支付方式：见文末

证书发放

我们将在工作坊结束后的一个月内，为参课老师颁发电子证书，证书为中英双语并列明所学课程详情。

发票开具

我们为参加工作坊的老师提供由外研社开具的增值税普通发票（电子发票），发票相关信息提交请参照活动交流群内的提示。

报名提示

为保证工作坊效果，本场工作坊限额40人，15人开班，40人报满，报满即止。

基于工作坊体验式、互动式的形式，请报名教师务必关注工作坊的举办时间，避免报名后缺席。

说明

• 请注意每场工作坊“课程简介”中列明的内容与适合对象，确保您报名的工作坊更具针对性。

• 以上工作坊不支持退款，请您合理安排时间，避免报名后缺席工作坊的情况。

咨询联系

如您有关于系列工作坊的问题或建议，欢迎来电或邮件咨询。

彭老师

010-88819973 [e-mail]

郭老师

010-88819938 [e-mail] 

海外报名

为方便海外老师报名参与，以上工作坊同时开通了英镑支付渠道。

费用：

每个工作坊2次课程，每次课程3小时

5月5日前   £99（早鸟价）

5月16日-5月21日   £129（全价）

支付方式：

扫描以下二维码进入专题界面，选择相应工作坊进行报名。

支付|英镑专区

咨询联系：

张老师 [e-mail] 

互动有礼

对于本系列不同主题的工作坊，您期待听到哪些内容？

欢迎在评论区留言，截至北京时间2021年5月15日24时，留言点赞数最高的读者（第一名）将获得我们特别送出的系列工作坊（以上三选一）免费参与名额1个。

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今日小编：心得君

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